العلم وهيبة السنة.. قصة القاص الذي تجرأ على الكذب في حضرة الإمام أحمد

في مسجد الرصافة ببغداد، حيث كانت المجالس عامرة بالذكر والعلم، اجتمع الإمام أحمد بن حنبل وصاحبه المحدّث الكبير يحيى بن معين، وكلاهما من أعلام السنة...
العلم وهيبة السنة.. قصة القاص الذي تجرأ على الكذب في حضرة الإمام أحمد

العلم وهيبة السنة.. قصة القاص الذي تجرأ على الكذب في حضرة الإمام أحمد

في مسجد الرصافة ببغداد، حيث كانت المجالس عامرة بالذكر والعلم، اجتمع الإمام أحمد بن حنبل وصاحبه المحدّث الكبير يحيى بن معين، وكلاهما من أعلام السنة وحراسها الأشداء على الكذب في الحديث. وبينما هما جالسان للصلاة والعلم، إذ قام في المسجد قاصٌّ من القصّاص الذين كانوا يروون القصص والمواعظ للعامة، وقد أكثر في القول وادّعى الرواية عن الأئمة.

قال القاصّ بصوتٍ عالٍ:

“حدثنا أحمد بن حنبل ويحيى بن معين قالا: حدثنا عبد الرزاق، عن معمر، عن قتادة، عن أنس بن مالك، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: من قال لا إله إلا الله خلق الله من كل كلمة طائراً له سبعون ألف لسان
ثم مضى في حديثٍ طويلٍ لا أصل له ولا سند في كتب الحديث.

فنظر الإمام أحمد بن حنبل إلى صاحبه يحيى بن معين وقال مبتسمًا:
“أسمعت ما يقول؟ لقد روى عنّا ما لم نروِه قطّ!”
فقال يحيى: “دعني أذهب إليه.”

فقام إليه يحيى بن معين وقال له: “يا هذا، أنا يحيى بن معين، وهذا أحمد بن حنبل، ولم نسمع بهذا الحديث عن عبد الرزاق، ولا عن معمر، ولا عن قتادة، ولا عن أنس.”
فقال القاص بجرأةٍ عجيبة: “وهل في بغداد غيركما من يقال له أحمد بن حنبل ويحيى بن معين؟! لقد سمعتُه من رجلين آخرين بهذا الاسم!”

عندها ضحك الإمامان، وانصرفا وهما يقولان: “ما أجرأ هذا على الكذب!”

بين القصص والمرويات.. موقف يكشف هيبة المحدثين

في ظاهر القصة طُرفة علمية، لكنها في حقيقتها وثيقة من وثائق الغيرة على السنة. لقد كان القصاصون في تلك العصور يختلطون بالناس، فيخلط بعضهم الموعظة بالخيال، وربما نسبوا إلى النبي ﷺ أحاديث لا أصل لها؛ رغبةً في التأثير أو الجاه، دون تحرٍّ أو علم.

لكن وجود الأئمة أمثال أحمد ويحيى جعل الكذب على النبي ﷺ جريمة لا تُغتفر، لأنهما أدركا أن الكلمة المنسوبة إلى رسول الله ليست شأنًا يُتساهل فيه، بل دينٌ يُتلقى ويُروى بالأسانيد، لا بالأهواء.

ولذا كان موقفهما صامتًا في البداية، ثم مؤدبًا حين واجها القاص، فلم يثورَا، بل أظهرا له بالحجة أنه افترى، ليكون ذلك درسًا للأمة في الغيرة على العلم دون فوضى أو غلظة.

فقه الموقف.. بين الجهل والهيبة

من دلالات القصة أن العلماء الحقيقيين لا يغترّون بالمكانة ولا بالشهرة، فالإمامان الجليلان لم يجلسا في صدر المجلس ولا أظهرا نفسيهما أمام العامة، بل جلسا كأي مصلٍّ عادي، مما سمح للقاص أن يتجرأ ظانًّا أنه بين عوامٍّ لا يميّزون الصحيح من الباطل.

وهذا يكشف تواضع العلماء، كما يكشف في المقابل خطر الجهل المتزيي بزيّ الموعظة؛ فالقصص الديني إذا خرج عن ضابط العلم انقلب خرافةً، وإذا خلت الموعظة من التثبت تحولت إلى بدعةٍ تسري بين الناس باسم الدين.

العبرة من القصة

العبرة الكبرى من هذه الواقعة أن الدفاع عن السنة ليس بالصوت العالي، بل بالعلم والتحقيق.
لقد كان الإمام أحمد يقول: إياك أن تقول في الحديث ما لا أصل له، فإن الكذب على النبي ﷺ ليس كالكذب على غيره.”
ويقول يحيى بن معين: الذبّ عن الحديث أفضل من الجهاد في سبيل الله.”

فمن كان يعلم أن كلمةً موضوعة قد تُنسب إلى رسول الله ﷺ فيأخذ بها الناس جيلاً بعد جيل، أدرك خطورة الأمر.
وهكذا صار هذا الموقف شاهدًا خالدًا على فقه الصادقين وصونهم لتراث النبوة من عبث القصّاص والجهّال.

روابط وكلمات مفتاحية
السابق
التالي
ذات صلة
«حب الوطن من الإيمان»..
إن مقولة "حب الوطن من الإيمان" ليست حديثا نبويا، رغم شيوعها الواسع بين الناس، لكن معناها العام لا يتعارض...
المزيد »
أذكار دخول المسجد.. نور للقلب وبركة في العبادة
أذكار دخول المسجد من السنن النبوية العظيمة التي تجمع بين الذكر والتعظيم وطلب الرحمة. وهي كلمات يسيرة...
المزيد »
الدعاء عند دخول المنزل والخروج منه حصن المسلم اليومي
الدعاء عند دخول المنزل والخروج منه من السنن النبوية العظيمة التي تحمل معاني الحفظ والبركة والتوكل على...
المزيد »
بشرٌ رسول..
في قلب الموروث الفقهي الإسلامي تكمن مسألة من أدق المسائل وأكثرها أثراً في حياة الأمة وتدينها واجتهاد...
المزيد »
الحديث المدرج.. تداخل بين التفسير والرواية
إن حجم الجهد العلمي الذي بذله المحدثون في الكشف عن الإدراج وتمييزه لَيكشف عن وعي منهجي راقٍ بخطورة هذا...
المزيد »
سورة آل عمران ومكانتها العظيمة وأسباب تسميتها
سورة آل عمران من السور القرآنية الجليلة التي تجمع بين العقيدة والتشريع والتربية، وقد سميت بهذا الاسم...
المزيد »
«أَمَّن لَا يَهِدِّي إِلَّا أَن يُهْدَىٰ»..
يكشف قوله تعالى: "أمن لا يهدي إلا أن يهدى" يكشف بوضوح عجز المعبودات الباطلة، ويبرز عظمة الله سبحانه باعتباره...
المزيد »
«وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا»..
تمثل آية "ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا" قاعدة أخلاقية عظيمة في الإسلام، تدعو الإنسان إلى...
المزيد »
سبب نزول آية التفسح في المجالس وأثرها التربوي العظيم
إن آية التفسح في المجالس تمثل نموذجا رائعا للتربية الإسلامية التي تبني الإنسان الخلوق والمجتمع المتماسك،...
المزيد »
الحض على الإطعام.. منظومة قرآنية فريدة
يبقى القرآن الكريم سبّاقاً إلى ما لم تبلغه الفلسفات الاجتماعية ولا المواثيق الدولية، ذلك أنه لم يكتفِ...
المزيد »
الاحتباك في القرآن.. الحذف بلاغةٌ أعمق من الذكر
في النص القرآني تتجاوز البلاغة حدود الزينة اللفظية إلى بناءٍ معجز تتساند فيه الكلمات والحذوف والإشارات...
المزيد »
كيف واجه علمُ المصطلح الأخبارَ الزائفة قبل عصر التكنولوجيا؟
القواعد التي وضعها المحدثون قبل أكثر من ألف عام تصلح اليوم لأن تكون أساسًا أخلاقيًا وإعلاميًا في مواجهة...
المزيد »
خَفْضُ الجَنَاح.. برٌّ في أعلى مراتب الدين
آية من كتاب الله جمعت في خيطٍ واحد بين قمة الهرم العقدي وأسمى المبادئ الإنسانية، فإذا بتوحيد الله وبر...
المزيد »
القراءات الشاذة..
كثيراً ما يقع اللبس في أذهان المتلقين حين يسمعون عبارة "القراءة الشاذة"، فيتوهمون أنها قراءة مردودة لا...
المزيد »

تواصل معنا

شـــــارك